UNIVERSIDAD PEGADOGICA NACIONAL
UNIDAD 144
CIUDAD GUZMÁN, JALISCO
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
Materia:
INTRODUCCIÓN AL CAMPO DE ORIENTACION EDUCATIVA
Trabajo:
Modelo de Servicios
Alumna: Elda Fabiola Rivera
Rodríguez
3 B, turno matutino
Profesor guía: Mtro. Yurian
Isaías Ramos Enriquez
Ciudad
Guzmán Jalisco, Mpio. Zapotlán El Grande, 6 de Diciembre del año 2015
En el curso llevado en el presente semestre en la materia
de Orientación educativa fue muy interesante conocer cómo se debe dar la
orientación o la Intervención que requiera el sujeto falto de conocimiento o
necesitado de algo que forme parte de su desarrollo humano, alguna herramienta
básica para su mejora en la calidad de vida.
La persona más capacitada, con más
conocimiento o experiencia es quien comparte, guía y orienta a la persona o
sujeto que se encuentra en la posición contraria, de allí parte la intervención
que se puede hacer, pero de forma conocida en la actualidad es del trabajo de
un profesional capacitado que reúna las competencias necesarias para poder
orientar no solo a un sujeto, sino a un grupo también, y no solo en el ámbito
educativo ya sea formal o no formal; sino en cualquier actividad donde
intervengan seres humanos como puede ser en una industria, empresa, institución
etc.
Y además de lo expuesto, el
profesional que funge como el interventor u orientador debe basar su ejercicio
profesional en fuentes teóricas que respalden acciones bajo un proceso
organizado que pueda ser evaluado en cualquier etapa y por todos los
participantes en el; de allí que conozca los modelos de: programas, clínico,
consulta, servicios y algunos otros que pueda implementar de manera única o en
conjunto para complementar su estrategia de intervención.
Es el caso del Modelo de
Servicios visto en clase, de alguna
manera cierra la investigación que en su etapa inicial es con un diagnóstico de la
realidad de las personas que necesitan ser intervenidas, se planea o diseña un
programa o proyecto de intervención y se evalúa, así el Modelo de servicios es
de alguna forma la alternativa de solución al resultado de lo anterior.
El Modelo de servicios es la forma de
diseñar una actividad o funciones que vayan a atender una necesidad de forma específica,
no preocupados por cumplir un objetivo sino una función. Ya que se caracteriza
por la intervención directa de un equipo o servicio sectorial especializado sobre un grupo reducido de
sujetos.
Por
lo tanto, las intervenciones basadas en
este modelo tienen las siguientes características principales:
• Suelen tener un carácter público y social.
• Suelen estar ubicadas fuera de los centros
educativos y su implantación es zonal
y sectorial. Por tanto, la acción se realiza por
expertos externos a la institución educativa.
• Actúan por funciones, más que por objetivos.
• Se centran en resolver las necesidades de los
alumnos y las alumnas con dificultades y en situación de riesgo (carácter
terapéutico y de resolución de problemas).
• Suelen ser individuales y puntuales.
Este modelo propone una intervención directa basada
en una relación personal de ayuda, eminentemente terapéutica, que tiene como
objetivo satisfacer las necesidades de carácter personal y educativo,
utilizando la entrevista como recurso estratégico para afrontar la intervención
individualizada, generalmente de carácter clínico.
Como futuros interventores tenemos muchas
oportunidades de realizar nuestro trabajo, es importante ir seleccionando lo
que nos gusta y lo que se nos facilita para hacer, así como reforzar nuestras
debilidades logrando alcanzar las competencias necesarias para un mejor
desempeño, por ello al ser prestadores de servicios sociales como parte de
contribuir a la sociedad y regresar a la misma algo de lo mucho que nos ha
dado, esas horas debemos aprovecharlas bien, es el momento donde se va a la práctica
real y realmente se presta este servicio que entra en este modelo analizado.
Mismo modelo que tiene muchas ventajas como: la interacción
directa con los beneficiados del servicio, colaborando con los actores mediadores
(tutores, profesores, familiares etc.).
Además, conecta el centro con los servicios de la
comunidad. Vinculando el servicio con otros profesionales que tengan el
conocimiento y experiencia del servicio que se desea brindar, y si esto no
fuera posible nosotros como interventores debemos capacitarnos para hacerlo de
la mejor forma y ayudar con el servicio ofertado.
